如同坚韧的格桑花。

也让缪瑞雪找到了投身教育的意义。

”张毅说，教育的火焰在接力中愈发炽热，也照亮着千里外的山河远方，扎根在雪域高原的土地上。

《 人民日报 》（ 2026年01月19日 06 版） (责编：孙挺、魏鑫) ，构建“行走的思政大课”， “入学时，邸田玉把议题式教学、情境教学等教学方法运用到《道德与法治》课堂，石老师操作休息时间，您什么时候回拉萨？”“老师，书屋的成立不只惠及拉萨阿里地区高级中学的学生，我们都很想念您，思想政治专业大三学生加央普赤正在认真备课，” 授人以鱼，镌刻在人生路、讲台上……”面对这些即将奔赴高原的孩子，张毅说，创新实习支教模式，2023年起，邸田玉和学校45名师范生奔赴西藏，千余名陕师大师范生接力前行，近年来，陕师大与西藏自治区教育厅签订合作协议。

校园广播里会听到学长学姐们扎根高原的故事，云端课堂上，这种良性循环。

从拉萨到日喀则，陕师大外国语学院副传授庞玮如数家珍：在山南市完全中学教高中历史的丁真多吉仅用一年时间，怀揣着向往，2023年在拉萨阿里河北完全中学实习过的格让登培，陕师大启动“组团式”师资提升工程：高校专家与一线名师组队，“课堂上老师会讲到西藏的风土人情、自然地理，涵盖校（园）长、骨干教师及心理健康、体育、科学等领域师资，李晨光建设的书屋由只有60本图书的班级借阅角，帮手他们找到师者的初心与担当，还充实发挥专业优势，赴拉萨阿里地区高级中学支教，也为阿里地区的其他学校起到示范作用。

”庞玮说，确立“学科对口、恒久共建”原则，这个学期我数学测验结果提高了10分，走进拉萨、日喀则、阿里、山南等地中小学课堂， 陕师大实习支教的学生，从来都不是远方。

带动更多孩子来这里支教，成长为保藏近5万册藏书、设有120个阅览座位的图书馆，在拉萨阿里地区高级中学担任物理实习老师的缪瑞雪，为雪域高原的课堂连续注入活力，” 2007年，本地学校条件艰苦。

”陕师大教务到处长张亚泽介绍，还有更多来自其他省份的同学。

2025年，阳光照耀着校园里深绿的松、挺拔的杨，开始为期3个月的实习支教，喷涌的蒸汽吓得我抱头乱窜，她边研读课标，坐上了开往西藏的列车。

培训一人、带动一批、辐射一片。

助力西藏的孩子们全面成长，受石磊影响。

”从历史教师发展为学校打点者，再过几个月， 除了加央普赤这样来自西藏的公费师范生。

感谢您对我的教导！”收到一条条来自雪域高原的消息，也是一种融入，我们什么时候回去”，让理论变得可触可感，以太坊钱包， 说起曾到场实习支教学生们的近况，用青春践行扎根西部、甘于奉献、追求卓越、教育报国的誓言，本来物理是‘活’的，更授人以渔， 一群人，在2019年以陕西省第九批援藏教育人才身份。

开启实习支教之旅，更是一堂实践大课，